¿Qué es ParentABLE?
ParentABLE es un programa educativo en línea, impartido por instructores, para estudiantes de 8.º a 12.º grado. El programa incluye 8 lecciones basadas en evidencia, con videos informativos y animados, evaluaciones interactivas con retroalimentación inmediata, herramientas de apoyo para la toma de notas, materiales didácticos, y encuestas antes y después del aprendizaje, así como contactos para asistencia emocional. El Instituto ParentTeach también ofrece acceso a una guía completa para Profesores, que pueden utilizar para guiar a sus estudiantes a través del programa.
ParentABLE surgió como una iniciativa estudiantil en la escuela secundaria Evanston Township de Illinois. Un grupo de estudiantes del Club CARE (Reconocimiento del Abuso Infantil de Evanston) promovió la inclusión de la educación sobre crianza y cuidado infantil en el curso obligatorio de bienestar para la graduación, logrando su aprobación. Sus esfuerzos condujeron a la creación de una legislación que está implementando programas piloto de educación para padres en escuelas secundarias de todo el estado de Illinois.
La unidad ParentABLE, dedicada a la crianza y el cuidado infantil, brinda a los estudiantes de secundaria la información, el conocimiento y las habilidades necesarias para cuidar y fomentar el desarrollo físico, mental y emocional de los niños.
En este impactante vídeo, descubre lo que opinan estudiantes, profesores y expertos sobre ParentABLE, nuestro curso para alumnos de secundaria. (Puedes ver el documental completo de 12 minutos aquí)
Documental ParentABLE
La educación para padres debería ser una materia obligatoria en la escuela secundaria. Considero fundamental que todos, independientemente de si son padres o no, comprendan cómo interactuar con los niños de manera que se favorezca su desarrollo integral.
Universidad de Harvard, Escuela de Posgrado en Educación
Implementación de ParentABLE
El Instituto ParenTeach prepara a profesores de secundaria para impartir ParentABLE, un programa de 6,5 horas enfocado en la crianza y cuidado positivos, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen una comprensión fundamental de estas prácticas. El programa de ParentABLE incluye:
✔ Información sobre los efectos de una crianza perjudicial no intencionada
✔ Las consecuencias de las experiencias adversas en la infancia
✔ El poder de la resiliencia y la crianza y el cuidado positivos
✔ Crianza positiva y competencias básicas utilizadas para fortalecer el vínculo entre el cuidador y el niño
✔ Técnicas positivas de crianza y cuidado infantil que se pueden aplicar de inmediato
El programa de estudios de 6,5 horas tiene como objetivo:
✔ Reducir las tasas de maltrato y negligencia infantil
✔ Rompe el ciclo de crianza dañina involuntaria
✔ Promover la salud relacional en la primera infancia
✔ Desarrollar las competencias sociales y emocionales de padres y cuidadores
✔ Proporcionar habilidades prácticas y positivas para la crianza y el cuidado de los hijos
✔ Fomentar la confianza para buscar recursos y apoyo en el futuro para la crianza y el cuidado infantil
Los Profesores que decidan implementar ParentABLE en su escuela u organización pueden obtener hasta 6 créditos de formación continua. Si desea recibir información más detallada sobre este programa o conocer más sobre el proceso de implementación para estudiantes, le invitamos a completar el formulario de inscripción que encontrará a continuación. También puede enviarnos sus preguntas por correo electrónico a info@parenteach.org.
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"Como profesor, estoy plenamente convencido de los beneficios de este programa y considero que mis alumnos de secundaria se están beneficiando enormemente de tenerlo en nuestra escuela."
- Kathy P.
un profesor de secundaria de ParentABLE
"Creo que esta es una gran oportunidad para el crecimiento y aprendizaje de las personas en general. Confío en que, en un futuro cercano, la educación sobre crianza se imparta a nivel global, porque muchos niños sufren y siguen sufriendo por técnicas de crianza inadecuadas. Hablé con mi madre al respecto y le encantó la idea; se dio cuenta de que ella también cometió algunos errores al criarnos. Me encanta que estemos haciendo esto, es importantísimo para la humanidad."
- Jenny P.
un estudiante de secundaria de ParentABLE
"Me gusta que hayamos aprendido sobre la crianza de los hijos. Siento que en las escuelas no se habla mucho de este tema y se espera que ya sepamos cómo criar, aunque en realidad tenemos muy poco conocimiento al respecto."
- Darrell F.
estudiante de secundaria de ParentABLE
Testimonios
Respaldar la importancia de la educación para padres
La importancia de la educación positiva en crianza y cuidado de personas dependientes
Fomentar la equidad a través de la educación parental.
La importancia de la educación para padres con Rick Kogan
Matt Weld conversa con Katharine Bensinger, fundadora y directora ejecutiva de ParenTeach y ParentABLE, sobre la importancia de enseñar a los estudiantes de secundaria sobre crianza y cuidado infantil.
Karly Zucker presenta el Instituto ParenTeach en el seminario web de mayo de la Red de Capítulos de Prevent Child Abuse America (PCA America).
» Haga clic aquí para ver el seminario web
Rick Kogan conversa con Katharine Bensinger sobre el papel de la educación parental en la prevención de crisis familiares y problemas domésticos, el estigma de aprender habilidades que se consideran “innatas” y la importancia social de una crianza efectiva.
» Haga clic aquí para escuchar la entrevista
The Importance of Positive Parenting and Caregiving Education
Advanced Equity through Parenting Education
The importance of parenting education with Rick Kogan
Matt Weld speaks with ParenTeach and ParentABLE founder/CEO Katharine Bensinger about the importance of teaching parenting and caregiving to high school students.
Karly Zucker introduces ParenTeach Institute at the May Chapter network webinar with Prevent Child Abuse America (PCA America).
» Click here to watch the webinar
Rick Kogan visits with Katharine Bensinger to discuss the role of parenting education as a way to prevent family crises and domestic issues, the stigma of learning a set of skills that are supposedly “innate,” and the societal need for effective parenting.
» Click here to listen to the interview